miércoles, 17 de abril de 2013



MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
                                                                   
Mi nombre es Bartola Castellanos Ortiz, curse la Licenciatura en Biología, en el Instituto Tecnológico  Nro. 3 de San Bartolo Tuxtepec,  Oaxaca, al haber concluido la  carrera, entre a trabajar en el Programa de Desarrollo Sustentable (PRODES) por casi un año, sin embargo el día  23 de agosto de 2002, inicie mi labor docente en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca,  después de haber intentado entrar en varios sistemas educativos, tenía muchos deseos de entrar a la docencia, aunque reconozco que al no contar  con una formación  pedagógica me torno de inseguridades y temor a lo que me podría enfrentar, desde ese entonces entre a la dinámica del ensayo y el error, por que como lo comenta Esteve, nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos, y que de cada uno de nosotros como docentes depende aburrirse y vivir cada clase con ansiedad o estar a gusto y al pendiente de cómo se va desarrollando la clase con nuestros alumnos.
Actualmente, considero que esta profesión y el arte de estar frente a grupo es una gran responsabilidad y  que como docentes, ya sea de cualquier nivel educativo, depende el aprendizaje de nuestros alumnos y por lo consiguiente el desarrollo de nuestro país, por tal motivo debemos de prepararnos cada día más actualizándonos para dar un mejor rendimiento educativo, en el transcurso del tiempo a casi 10 años de labor, el asistir a cursos de actualización, tomar  diplomados enfocados en mi área y  una Maestría en Ciencias de la Educación me ha aclarado un poco lo que es la docencia, sin embargo se que todavía me falta mucho que aprender y que nunca debo de dejar de actualizarme, porque desde el primer momento que inicie supe que el ser docente implica un compromiso, ser responsable, tener aspiraciones de superación y actualización, así como ser respetuoso y tolerante con los alumnos.
Me da mucha satisfacción el pertenecer al CECyTEO, así como el impartir asignaturas que son acorde a mi perfil, saber que algunos alumnos a los que les he impartido clases ya se encuentran estudiando su carrera y que casi están por iniciar a laborar en la profesión que ellos eligieron, sin embargo, me da mucha insatisfacción el saber que varios de los alumnos egresados, se han ido al norte por falta de trabajo, o en su defecto por falta de recursos económicos, también reconozco que aveces por falta de tiempo no se logran ver algunos temas que a los alumnos les hace falta, principalmente a los que van a concluir su bachillerato .
Se que el ser docente es un reto y que falta mucho camino que recorrer, pero vale la pena hacerlo.


lunes, 8 de abril de 2013

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES EN EL USO DE LA TICS Y DE INTERNET

En la encuesta que realice para conocer ¿qué hacen nuestros estudiantes en el internet? tuve la participación de 20 estudiantes del II semestre de la Carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, cabe mencionar que estos  estudiantes están iniciando su Educación Media Superior, por lo que la utilidad que le dan a la internet va más en el sentido de del uso del correo electrónico, facebook, paginas para bajar música, videos y películas y lo utilizan muy poco para realizar tareas e investigaciones.
Los estudiantes que están cursando semestre  más avanzados utilizan más la internet para realizar las tereas y visitan más paginas para usos didácticos, además de que tienen más conocimientos sobre las TICs.
Como he mencionado anteriormente y me parece interesante decirlo de nuevo; de los estudiantes que atendemos en la institución un porcentaje importante provienen de comunidades en la que no se tiene fácil acceso a la internet y esto contribuye en gran medida al poco conocimiento sobre el tema.
Considero que mi estrategia debe ser enfocada desde brindar mayor conocimiento sobre estos recursos, hasta lograr el uso de esta herramienta para fines didácticos. Por principio debo lograr que el grupo homogeneice los conocimientos en el tema para poder aplicar otras actividades de manera general.
Para lograr lo antes planteado, se realizará los siguiente:
  • Primeramente conformaré equipos de trabajo en el que integraré a estudiantes con mayor conocimiento en el uso de la TICs para que realicen actividades en las que utilicen estas tecnologías, de esta manera todos participaran en el trabajo y compartirán sus conocimientos.
  • Trabajare por proyectos o temas específicos, solicitaré a los estudiantes busquen páginas que hablen sobre esos temas o que den a conocer ejemplos similares sobre lo que se está abordado.
  • Se solicitará también, la creación de blogs para compartir los trabajos realizados y poder retroalimentarlos.
  • Crear un grupo en el Facebook o Messenger en el que se retroalimenten las investigaciones solicitadas o los trabajos elaborados.
  • Solicitar la elaboración de videos sobre los temas que se aborden para que puedan compartirlos en YouTube, a través de los correos electrónicos o el facebook.
  • Solicitare que los estudiantes elaboren proyectos tecnológicos en los que lleven a la práctica los temas abordados en el salón de clases, para lo cual deberán investigar en la internet ejemplos exitosos que puedan servirles de base.
Para los alumnos esto será una tarea interesante, ya que ellos nacieron y crecieron en la era de la tecnología por lo que su manejo y aplicación les resulta muy fácil y atrayente.
Sin duda que la tecnología ha venido a ser una herramienta muy importante, que nos permite mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, en este sentido sabemos que cada día se descubren cosas nuevas y los avances en el tema son muy rápidos por lo que es necesario que como docentes, no perdamos el interés en actualizarnos en el tema y estar abiertos a la amplia gama de conocimientos que podemos obtener día a día.